As Tecnologias na Educação - Moran

"Do ponto de vista metodológico, o educador precisa aprender a equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala de aula. Uma das dimensões fundamentais do ato de educar é ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizá-las numa síntese coerente, mesmo que momentânea, compreendê-las. Compreender é organizar, sistematizar, comparar, avaliar, contextualizar. Uma segunda dimensão pedagógica procura questionar essa compreensão, criar uma tensão para superá-la, para modificá-la, para avançar para novas sínteses, outros momentos e formas de compreensão. Para isso, o professor precisa questionar, criar tensões produtivas e provocar o nível da compreensão existente".
Disponível em: <http://www.eca.usp.br/prof/moran/utilizar.htm> Acesso em: 29. ago. 2008

Qual sua opinião sobre isso?

Com base no texto do professor Moran, é realmente um grande desafio para nós educadores as tecnologias que estão a nosso dispor para uso em sala.

COM BASE NO FRAGMENTO, PENSO QUE A TECNOLOGIA PODE AUXILIAR DE FORMA EFETIVA O TRABALHO DO PROFESSOR EM SALA E NA PREPARAÇÃO DE SUAS AULAS COMO TAMBÉM, PARA AMPLIAR SEU SCONHECIMENTOS INDIVIDUAIS, NÃO ESQUECENDO QUE ESTA TECNOLOGIA É UM MEIO E NÃO UM FIM.

Com base no texto: O professor precisa estar atento as tecnologias e modernidades que estão sendo disponibilizadas; para que isso não se torne a única forma pedagógica.

Em conformidade com os comentários do professor Moran, é preciso estabelecer ordem para o caos de informações disponíveis. Aproveitar o que há de útil e descartar o que for "lixo". As novas tecnologias estão a serviço do conhecimento e apresentam-se de formas variadas e múltiplas. Estas devem ser trazidas à sala de aula, mas é preciso ter o cuidado na seleção e preparação do que se intenciona.

Acredito que, no decorrer das aulas, a tecnologia deve ser uma ferramenta em prol de uma melhor forma de ensinar e auxílio ao aprender. Estimular o pensar em diferentes ângulos, questionar algumas ações contribuem e muito, para a formação do educando neste mundo moderno e globalizado.

De acordo com o texto lido, para que o professor possa ter sucesso neste processo - "provocar" em sala e conduzir de forma correta suas aulas, precisa estar constantemente buscando informações para estar preparado para todas as dúvidas que surgirem, bem como estar preparado para responder aos questionamentos de seus educandos.

Concordo plenamente com o autor, que nós educadores necessitamos equilibrar nossos conhecimentos para obter uma síntese coerente, com uma melhor compreensão.

Condordo plenamente com o Prof. Moran, pois somente com a prática é que os professores poderão superar os desafios que as novas tecnologias nos impõem. Elaborar atividades, instigando os alunos a aprender, são novas formas
de ensino que vieram para ficar. Portanto, o aperfeiçoamento dos professores é parte deste processo, que sem dúvidas
irá melhorar o ensino/aprendizagem.

Mudanças como essas apontam para a importância da formação tecnológica dos professores, para que possamos acompanhar está evolução.

Em consideração ao tópico escrito por Manuel Moran, penso que o processo ensino-aprendizagem passa por momentos importantes, uma vez que, estamos constantemente nos avaliando, pondo nosso trabalho a questinamentos.
A cada atividade que realizamos, fazemos considerações, pensamos a respeito daquilo que realizamos, necessitamos estar em constantes avaliaçoes, comparando, contextualizando, sintetisando, para em seguida tomar novas atitudes, em busca de um ajuste constante.

Com base no texto lido do prof Moran, acredito que para que o professor questione, crie tensões pppŕodutivas e provoque o nível de compreensão existente é necessário muito estudo e sobretudo vontade de querer modificar aproveitando o que existe e acrescentando o que está sendo colocado em termos de novos conhecimentos.

Segundo Moran o professor tem que ser um artista, viver inovando, aplicando novas técnicas, superando suas dificulades.

Com base no texto, percebemos que o mundo digital, nos leva a buscar diariamente informações.

O texto de Moran é realmente reflexivo e desafiador, pois nos instiga a nos localizar no caos da situação.
É necessário que o professor saiba driblar o tempo, procurar priorizar conteúdos pertinentes à realidade de cada sala de aula e principalmente que invista no seu próprio aprendizado.

Em conformidade com o texto Professor Moran, temos que inovar, pois, a tecnologia irá revolucionar nossa prática pedagógica.

Mudanças como essas apontam para a importância da formação tecnológica dos professores, para que possamos acompanhar está evolução tecnologica.

marcia_branco escreveu:Com base no texto: O professor precisa estar atento as tecnologias e modernidades que estão sendo disponibilizadas; para que isso não se torne a única forma pedagógica.

Realmente, o desafio é utilizar as tecnologias com propostas pedagógicas coerentes. Não é tarefa fácil, o professor precisa compreender, assimilar, interagir com as novas tecnologias para principalmente transformar informação em conhecimento.

concordo em partes com o que Moram escreve:
Pois nós podemos organizar as informações que nossos educandos já tem, mas também estaremos dando sustentação científica aos conhecimentos empíricos que os mesmos já possuem, senão o que estariamos fazendo no ensino profissionalizante?????

Para podermos compreender de forma a organizar, sistematizar, comparar, avaliar e contextualizar as enxurradas de informações que teomos a disposição precisamos de tempo, que a cada dia fica mais escasso e nossa qualidade de vida cada vez mais comprometida, temos que usar freio a motor.

Concordo, pois o professor deve estar sempre aguçando a curiosidade do aluno, e para isso deve estar atento as mudanças, principalmente as tecnológicas.

De acordo com o texto de Moram. Para que haja uma efetiva compreensão do que estamos ensinando, é preciso partir do princípio que o leitor/educando deve conseguir fazer síntese do que aprendeu. Dar informações coerentes sobre o que leu, contextuializando o aprendizado.

Concordo ,poís as tecnologias são grandes desafios para nós educadores.

O uso da tecnologia na escola não significa substituir tudo, excluir o quadro "negro", por exemplo, mas sim utilizar esses recursos como um auxílio, um recurso a favor da construção do conhecimento, ou pelo mesmo a do repasse dele. Essa é uma ferramenta a ser explorada.

De acordo com o autor Moran deve-se ter um elo de ligação, ou seja, com as informações obtidas, transformando-as em conhecimentos. Este é o papel principal do professor da Rede Pública Estadual. Está lançado o desafio!!!!!!